老年人心理咨询-伊德康心理-湖南心理咨询

小儿的康---法一般有综合---、音乐等。

为辅的综合化。平时注意对孩子的语言、生活自理、注意力、社会交往等进行训练，尽量多促进人际关系融洽。对孩子的互动、友情、协作、社会技能进行训练，采用打电话、买东西、乘车等场景进行训练。还有音乐，提供舒缓优美的音乐进行感官---，以及游戏---等。如果有多动、冲动、自语、自伤等情况，可以选用抗药、---、兴奋药以及---和促进脑细胞功能等进行。

小儿是广泛性发育障碍中常见和代表性的---，这种---始于婴幼儿。其主要---表现为社交障碍、沟通障碍、兴趣有限、刻板印象和重复行为，大多数儿童也会伴有不同程度的智力迟钝。是遗传因素和环境因素相互作用的结果，患有的---通常预后---。近年来随着诊断能力、早期---和康复训练的提高，的预后逐渐---，部分小儿---的认知水平、社会适应能力和社交技能已经接近正常水平。

小儿---的日常管理建议注重培养日常生活基本技能，提高社交能力，促进语言发展，---问题行为。家属鼓励---独立---日常活动，督促---进行护理、社交等技能培训。---可以积极调整饮食，参与---活动。家庭需要监控小儿自身伤害和攻击的风险，以及---的日常睡眠、饮食、身体不适和情绪变化。

意志和行为障碍：多数---的意志减退，甚至缺乏，表现为活动减少、离群独处、行为被动，缺乏应有的积极性和主动性，对工作和学习兴趣减退，不关心前途，湖南心理咨询，对将来没有明确打算，某些---可能有一些计划和打算，但很少执行。

认知功能障碍：约85%---出现认知功能障碍，如信息处理和选择性注意、工作记忆、短时记忆和学习执行功能等认知缺陷。

精神衰tui：曾经发育正常的精神智力能力由于精神fen 列症导致社会功能值下降。它是以情感淡漠、意志缺乏，以及社交能力和创造劳动能力的丧失为主要特征。

精神残疾：各类精神障碍持续五年以上未---，存在认知、情感和行为障碍，影响日常生活和活动参与的状况。